Guna mengetahui bagaimana konsep-konsep tentang pendidikan seni diterjemahkan menjadi program atau kurikulum di sekolah-sekolah, maka perlu melihat bagaimana para perancang kurikulum merumuskan tujuan pendidikan seni di beberapa negara.
Di Inggris, United Kingdom Education Committe (Calouste Gulbenkian Foundation, 1982) merumuskan tujuan pendidikan seni sebagai berikut :
a. Mengembangkan secara penuh berbagai variasi kecerdasan manusia.
b. Mengembangkan kreativitas berfikir dan berprilaku.
c. Pendidikan rasa dan kepekaan.
d. Melakukan eksplorasi terhadap nilai-nilai.
e. Memahami perubahan dan perbedaan budaya
f. Mengembangkan ketrampilan fisik dan persepsi
Apabila keenam tujuan ini diperas maka aspek yang dikembangkannya adalah kecerdasan emosional, kreativitas, kepekaan perasaan, apresiasi dan ketrampilan